am 19. und 26. Juni und am 3. und 10. Juli 2020 im digitalen Format
Vorträge und Themen/Workshops:
- Putting learning at the forefront of everything: Active Blended Learning as Northampton’s new normal, International guest speaker Prof. Alejandro Armellini, Dean of Learning and Teaching, and Director of the Institute of Learning and Teaching in Higher Education at the University of Northampton
- Alejandro (Ale) Armellini is Professor, Dean of Learning and Teaching, and Director of the Institute of Learning and Teaching in Higher Education at the University of Northampton, where his key role is to provide leadership in learning and teaching and learning innovation across all Faculties. His work includes the development, implementation and evaluation of Northampton’s Learning and Teaching Plan, which includes a comprehensive, externally accredited staff development programme leading to professional recognition of teaching in Higher Education (Fellowships). He was also the strategic lead for the redesign of all programmes for active blended learning, in preparation for the University’s move to its new Waterside campus, which opened in September 2018. Ale is a Principal Fellow of the Higher Education Academy and Fellow of the Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures and Commerce. Ale’s research focuses on learning innovation, online pedagogy, course design in online environments, institutional capacity building and open practices. He holds visiting professorships at several UK and overseas universities.
- Alejandro (Ale) Armellini is Professor, Dean of Learning and Teaching, and Director of the Institute of Learning and Teaching in Higher Education at the University of Northampton, where his key role is to provide leadership in learning and teaching and learning innovation across all Faculties. His work includes the development, implementation and evaluation of Northampton’s Learning and Teaching Plan, which includes a comprehensive, externally accredited staff development programme leading to professional recognition of teaching in Higher Education (Fellowships). He was also the strategic lead for the redesign of all programmes for active blended learning, in preparation for the University’s move to its new Waterside campus, which opened in September 2018. Ale is a Principal Fellow of the Higher Education Academy and Fellow of the Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures and Commerce. Ale’s research focuses on learning innovation, online pedagogy, course design in online environments, institutional capacity building and open practices. He holds visiting professorships at several UK and overseas universities.
- Maintaining Digital Sovereignty, Alberto Pace, CERN
- There are two sides of lock-in situations in the computing industry. The most common one is vendor lock-in due to the dependence on licensed software, which gives very little negotiation power when renewing license contracts. The second one is whenever you lose access to your data, either because you do not have a local copy, or because it is encoded in undocumented proprietary formats that require the purchase of a licensed software to access your own data.
This talk will briefly discuss both aspects of the problem and will try to explain why cloud-based services have been very attractive to improve the distribution and the delivery of computing services but have also dramatically exposed the customer to additional risks, including a serious loss of digital sovereignty
- Umsetzung des Onlinezugangsgesetz in der Lebenslage Hochschule, Prof. Dr. Stefan Wehner und Christian Schneider, Uni Koblenz-Landau
- Um das Onlinezugangsgesetz (OZG) bis zum Jahr 2022 entsprechend des vorgegebenen Reifegradmodells gesetzeskonform umzusetzen, ist es verpflichtend, dass alle Nachweise die bei einer Verwaltungsleistung beigebracht werden müssen, digital zur Verfügung gestellt werden können. Das bedeutet für Hochschulen und Universitäten z. B. dass Zeugnisse und Leistungsnachweise, die bei der Zulassung oder beieinem Hochschulwechsel notwendig sind, von den Studierenden digital zur Verfügung gestellt werden.
In der Lebenslage Hochschule gibt es einige solcher OZG-Leistungen, bei denen ein Datenaustausch mit anderen Institutionen, wie z. B. anderen Bildungseinrichtungen, der Stiftung für Hochschulzulassung etc. notwendig ist.
Im Workshop soll diskutiert werden, wie der Stand der Umsetzung in den Hochschulen momentan schon ist und welche Maßnahmen / initiativen in Deutschland (und auch Europa) diesbezüglich schon getroffen / gestartet wurden. Diskutiert werden kann dann auch ob es sinnvoll wäre aus der Gruppe der CIO gemeinsam zu arbeiten.
- IT-Gesamtstrategie in Bayern, Prof. Dr. Harald Kosch, Universität Passau, und Kollegen
- Moderation: Prof. Dr. Harald Kosch, Universität Passau
Mitgestaltung: Prof. Dr. Torsten Eymann, Dr. Markus Zahn, Prof. Dr. Rainer Seck, Prof. Dr. Rainer Groß, Dr. Manuel Bock, Matthias Funken, Christian Fötinger, Johannes Nehlsen, sowie ggf. ein Vertreter aus dem Ministerium Die CIO-Runde der Universität Bayern e.V. hat 2010 in Abstimmung mit der CIO-Runde der bayerischen Hochschulen e.V. eine IT-Strategie ausgearbeitet, welche Leitlinien für die künftige Weiterentwicklung der IT-Infrastruktur an bayerischen Hochschulen festlegte. Seit 2010 haben sich die organisatorischen, rechtlichen und technischen Rahmenbedingen wesentlich weiterentwickelt. Die CIO-Runde hat deswegen im Juli 2019 die Weiterentwicklung der bayerischen IT-Strategie und in einigen Bereichen eine Neuaufstellung beschlossen. Ein Redaktions-Prozess der Weiterentwicklung über drei gemeinsame hochschultypübergreifende Strategieworkshops wurde initiiert. Erste Ergebnisse der Priorisierung von möglichen Themenfeldern und Details ihrer Auslegung liegen im Juni 2020 vor. In diesem Workshop auf dem CIO-Kongress 2020 wollen wir den Prozess, die Zielsetzungen und den work-in-progress der Weiterentwicklung der bayerischen IT-Strategie vorstellen. Die Identifikation und Ausarbeitung länderübergreifender Themen stehen dabei im Vordergrund.
- Moderation: Prof. Dr. Harald Kosch, Universität Passau
- Videokonferenzsysteme in Forschung, Lehre und Verwaltung – Was kommt nach der Corona-Krise, und was bleibt?
Moderation: Dr. Tilo Köhn und Dr. Peter Kostädt, Uni Potsdam- In der Krise wurden an vielen Hochschulen Lizenzen gekauft und Systeme schnell eingeführt. Eine Reihe Fragen ergeben sich, jetzt nachdem die ersten Erfahrungen im realen Betrieb geamcht wurden. Welche dieser Punkte sind inder kommenden Zeit gemeinsam zu adressieren?
- Wie skalieren die Systeme?
- Lassen sich auch große Lehrveranstaltungen mit über 500 Teilnehmern durchführen?
- Wie ist der Funktionsumfang?
- In welchem Maße werden die Anforderungen der Lehrenden durch die Systeme abgedeckt?
- Wie sieht es mit dem Datenschutz aus?
- Lassen sich mit den Systemen Lehrveranstaltungen datenschutzkonform aufzeichnen?
- In der Krise wurden an vielen Hochschulen Lizenzen gekauft und Systeme schnell eingeführt. Eine Reihe Fragen ergeben sich, jetzt nachdem die ersten Erfahrungen im realen Betrieb geamcht wurden. Welche dieser Punkte sind inder kommenden Zeit gemeinsam zu adressieren?